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2013年7月，本人在全体教职员工的大力支持下，接受学校党委安排，继续担任工商管理学院院长，在全体老师的支持下，在班子成员的配合下，开展各项工作。
近四年来，本人能坚定政治立场和信念，认真学习领会中央和广东省、学校的有关文件、规划，学习习近平同志的各种讲话精神，不断提升党性修养和政策水平，正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守各项法律、法规和各项规章制度，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等作为行动指南，将科学发展观落实到工作和思维中，拥护和落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”，认真学习和践行“三严三实”，“一岗双责”，并自觉接受党组织、党员和群众的监督，廉洁奉公。同时通过各种学习，使自己的群众观念更加牢固，攻坚克难意识更加强化。
现向各位领导、老师汇报四年来的工作。请批评指正。
1、认真学习“广东财经大学章程”，全面认真履行院长工作职责。在工作中以人为本，注意发挥集体智慧和群众力量，与班子成员一起凝聚人心，弘扬正气，共同创造和维护工商管理学院和谐团结的工作局面，并积极推进学院各项工作和事业的前进和发展。加强与校内各部门及校外政府、企业等相关部门的沟通和联系，利用各种机会为学院争取发展空间、发展平台和发展资源，扩大学院的影响力。引进了“宝供物流奖学金”、“北潢管理奖助学金”、“至高奖教奖学金”。同时积极募集校友资金和社会资金改善学院和教师们的办公环境和条件。
作为一个有着二千多名学生和七十名教师的大学院、同时又是学校最早成立招生的院系，协调各种关系和矛盾也是一个重要课题，要讲究工作思路和工作方法，处理好教学人员和行政人员、青年教师和入职时间较长教师之间的关系，处理好教学和科研、社会服务的关系。因此需要基于外部环境的变化和工商管理学院的实际情况来研究问题，分析问题，正视问题，解决矛盾，并在此基础上形成工作思路，基于学院战略发展做好各种顶层设计。
2、围绕二级管理考核任务开展工作，完成各项指标。虽然学院在第一个考核周期取得了全校第三名的成绩，但在新的考核周期中如何既能保持原有优势，完成各项考核任务，又使制订的考核方案以人为本，让各类人员有较高的满意度也是摆在我们班子面前的一个新课题。在此背景下我们提出了正确处理好“四大关系”：即教学人员和行政人员的关系、教学和科研的关系、教师个人成长与学院发展的关系、学院短期发展和长远可持续发展的关系。在积极了解学校相关考核政策和信息的基础上，组织考核小组成员反复讨论，多次论证，使大家在讨论中达成共识，增进理解，并以较高票通过方案。
随后我们以二级管理考核为目标布署安排学院的各项工作，并使各项工作落到实处，产生成效。同时为了更好完成二级管理任务，调动学系的积极性，我们将学校考核指标任务进行层层分解，与四个系分别签订了二级管理考核的任务，并将激励结合起来。经我们每年对照指标，现在已完成绝大部分考核指标并已达到“优”。
3、学科建设和科研方面。为了更好地进行工商管理省级重点学科的建设，重新整合学院的科研力量，在总结以往学科建设经验的基础上，设计并推行研究方向凝练和研究团队活动计划，根据已有研究基础，推出了“物流与供应链管理”和涵盖组织行为和消费者行为的“行为科学”两个研究团队，以这两个为平台，定期开展学术交流活动。2016年这两个平台都获得学校的青年创新团队称号。同时出台了多项科研管理制度，在考核中注重对高层次成果的激励，鼓励教师潜心研究，取得了一系列成绩。本考核周期内A类国际和国内期刊论文发表数、省级获奖、省级科研平台承办的国际和国内学术会议等都取得了学院历史性的突破，工商管理获得省级重点优势学科。社会服务工作突出，学院分别有五个院级科研机构，积极为地方政府和相关企业建言献策，横向课题经费一直位居学校前列，其中彩票研究方向团队通过承担各级课题、承担培训已在全国建立起一定的品牌形象。
4、重视人才培养和引进，关心青年教师专业成长。作为一个学院发展最关键的是人的问题，我们高度重视师资队伍的建设。本考核周期引进9位博士。与此同时，为青年教师成长创造条件，鼓励他们申报各类人才计划项目，有两位老师获得省“优秀青年老师培养”项目；获学校唯一的校内最年轻的“南岭学者”称号；同时鼓励支持他们出外访学进修，多方争取学习机会，并提前作好学习安排规划。
5、积极开展各种学术交流活动，推进国际交流与合作。有针对性地邀请境内外名校专家学者来我校交流讲学，扩大本学科的影响，活跃了学术气氛，也有利于大家了解学科前沿动态，提高老师们的学术水平。尤其是请境内外名家多次点评国家级课题申报书，对提高课题的申报质量和发表高质量论文起到了很好的作用。同时积极组织
6、全面推动教学质量工程项目实施，促进人才培养质量的提高。积极组织和动员教师申报校级和省级的教学质量工程项目，取得良好成绩。获得一批省级创新强校项目，同时适应环境变化发展要求，重视实践创业，培养学生实践能力和创业精神，推动我院人才培养模式的改革。合理使用学院经费支持教学科研和学科建设。我们推出院级课题管理办法，对人才培养模式改革、专业建设与改革、课程体系建设、教学管理与教学基本建设方面开展研究，不断提高教育教学质量和管理水平。
7、积极努力，多方拓宽和改善学院对外的合作关系，为全院教师谋取福利。在没有专业学位的基础上，克服各种困难，千方百计开展其他办学合作，以此来促进学院的学科和专业建设，并改善教师们的待遇。积极开展与省自考办和学校继续教育学院及各办学机构联系，在学院主考获得市场营销本科自考专业主考单位资格后，针对变化的环境，扩展现代企业管理、商务管理、金融管理等专业的招生，在办学过程中注重鼓励教师根据自考生的特点，因材施教，并从根本上抓教学质量，扩大了专业的影响，也提高了学院的影响力。同时从多方面采取有力措施，推动学院其他各项社会服务和创收工作。
当然，由于本人在理论方面缺乏系统性，加之经验不足，还有很多工作需要进一步做好。如自己还要进一步加强学习，提高思想素养，坚持科学发展观，对学院总体的发展如何进行战略层面的设计；学院的学科建设和科研水平有待提高，还缺乏标志性科研成果。还需进一步提高师资队伍的整体水平，改善师资队伍的结构。
衷心感谢全体教职员工和班子成员的支持和配合！
