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作品一：青筋突兀的手（作者：2012级人力资源1班李悦燕）
黝黑的手背，青筋突兀。宽厚的手掌，条纹密布。我不知道为何爷爷您的手如此粗糙，我抬头问您时您只是笑而不语。您的大手常这样牵着我的小手，走在田间。我迈着小脚小心地走在田埂上，深怕一不留神就迈进烂泥里，您呢，则耐心地跟着我的小步伐，一步步走到田的那头。
灵活的双手配合着您锄地的动作，犁过一片又一片的田。青筋随着您的用力而跳动，在田埂看着的我，总是摸摸手、摆摆手，努力找出青筋，您边看边笑，“阿妹儿，你干嘛呢，来，等下我们焖番薯吃”，您在我的小手上轻轻地放了一个还粘着一点湿泥土的番薯。我开心地咯咯直笑。
童年的我在青筋突兀的双手的呵护下成长。当真正懂得感恩时，我已经是寄宿学校的中学生了。而岁月也催着您变老，您双手的条纹越来越多，那曾经很有“生命活力”的青筋，也变得黯淡。偶尔回家，摸着您的手，跟您讲许多我小时候的事，您的眼睛茫然地看着我，我也知道，患有老年痴呆症的您，是记不起事了。您的手就像一片土地，突兀的青筋是屹立于土地上的山川，宽厚粗糙的手掌又藏着您一辈子多少的辛苦呀。
而我所能做的，就是常回家看看您，陪陪您。呵护着我成长的手啊，给了我多少温暖与幸福。
作品二、折翼的天使（作者：2012级市营1班陈佩珊）
2013年的六月底，正值酷暑，我和一群志同道合的志愿一起到河源龙川支教。八天时间过得很快，有一个孩子却始终印在我的脑海中挥之不去。
他，有一个很好听的名字，叫啟茂，今年上二年级。他浑身脏兮兮的，上课总是喜欢到处乱跑，扰乱课堂秩序。不仅如此，他还来我们的住处捣乱，故意弄脏我们的饭菜，甚至还拿牛粪扔我们，我们都为此感到很苦恼。后来，在一次与校长的聊天中得知，啟茂是一个智力有问题的孩子，他的爸爸在镇上打工，平时不怎么管他；妈妈的智力也有缺陷。从小他就由爷爷奶奶带大，也不会说话，只会喊“阿公”“阿婆”。雪上加霜的是，啟茂唯一的弟弟还在我们去的十几天前溺水身亡了。然而，村里的人们，无论是大人还是小孩，都没有善待可怜的啟茂。班主任看见他不听话，会当着我们的面骂他、打他；村里的老人看见他也会拿树枝赶他；连4岁还没有上学的小孩也可以随便打他，他也不怎么还手，以为是在跟他玩。我们很难改变别人对待他的态度，但至少我们自己可以做到用心去对待他，让他感受到这个世界的温暖。
每次上课，我们都有两个志愿者一左一右地陪着他，下课也会陪他玩耍。受惯了冷嘲热讽的他感受到我们对他的好，也渐渐变得依赖我们。他可能不会用言语来表达他的心情，但高兴的时候他会大叫，一见到我们还会撒娇让我们背他。慢慢地，我们感受到他的改变，也终于明白了他其实是一个聪明、乖巧的孩子，他的另类行为只是为了引起大家的关注。我们都感叹：才刚刚发现啟茂的好，却就要面对离别了。
孩子都是纯洁、善良的天使，你对他们好，他们会感受的到，并且用他们的改变去回报你。没有一件事情比见证别人的成长更令人感动。这八天，我见证了啟茂的成长，同时自己也收获了一份他带给我的感动。
